Český jazyk - 7. ročník - Vedlejší věty příslovečné

Český jazyk 7. ročník - Vedlejší věty příslovečné

Zapsat a naučit se do 6. 5. 2020

Řešení minulého úkolu:
Poraďte mi, kde najdu školu. (poraďte mi koho? co?)
Rád bych věděl, proč to udělal. koho? co? bych rád věděl?)
Vyprávěl nám, jak zabloudil. (koho? co? nám vyprávěl?)
Nevěděli, odkud přišel. (nevěděli koho? co?)
Poznali jsme, kdo to byl. (koho? co? jsme poznali?)
Recitátor předvedl, co umí. (koho? co? předvedl recitátor?)

Nadpis - Vedlejší věty příslovečné

• vyjadřuje příslovečné určení, které rozvíjí sloveso věty řídící (hlavní)
• jestliže známe druhy příslovečných určení, nebude problémem druhy vedlejších příslovečných vět
Rozlišujeme tyto vedlejší příslovečné věty:
a) místní - otázky - kde? kam? odkud? kudy?
Vrátil se tam, odkud přišel. (kam se vrátil?)
Kudy prošel, tudy šířil strach. (kde šířil strach?

b) časová - otázky - kdy? odkdy? jak dlouho?
Až přestane pršet, půjdeš nakoupit. (kdy půjdeš nakoupit?)
Sotva se rozednilo, odešel. (kdy odešel?)

c) způsobová - otázky - jak? jakým způsobem?
Napište to tak, jak jsme se to učili. (jakým způsobem to napište?)
Tvářila se, jako kdyby ji to nezajímalo. (jakým způsobem se tvářila?

d) měrová - otázky - jak hodně moc? kolik?
Utíkej, jako by ti hořelo za patami. (jak moc utíkej?)
Byl unaven, že sotva stál na nohou. (jak moc byl unaven?)

e) příčinná (důvodová) - otázky - proč? z jakého důvodu? z jaké příčiny?
Přišel pozdě do školy, protože mu ujel autobus. (proč přišel pozdě do školy?)
Pomohl jim, poněvadž mu jich bylo líto. (z jakého důvodu jim pomohl?

f) účelová - otázky - za jakým účelem?
Utíkala ze všech sil, aby vyhrála závod. (za jakým účelem utíkala ze všech sil?)
Pavel jel do Ostravy, aby navštívil tetu. (za jakým účelem jel Pavel do Ostravy?
!POZOR - MŮŽE SE STÁT, ŽE VÁHÁM MEZI VĚTOU PŘÍSLOVEČNOU PŘÍČINNOU A ÚČELOVOU; JESTLIŽE JE POUŽITA SPOJKA ABY, JEDNÁ SE O VĚTU PŘÍSLOVEČNOU ÚČELOVOU

g) podmínková - otázky - za jaké podmínky?
Jestli se ti to líbí, tak ti to dám. (za jaké podmínky ti to dám?)
Budeš-li opatrný, nic se ti nestane. (za jaké podmínky se ti nic nestane?)
 
h) přípustková - otázky - i v kterém případě? navzdory čemu? i přes jakou skutečnost?
Přijdu k tobě, i když mám málo času. (i v kterém případě k tobě přijdu?)
Přestože jsem se moc snažil, v diktátu jsem měl jednu chybu. (navzdory čemu jsem měl v diktátu chybu?)
!POKUD JE VEDLEJŠÍ VĚTA PŘIPOJENA SPOJKAMI I KDYŽ, TŘEBAŽE, PŘESTOŽE - JEDNÁ SE O VEDLEJŠÍ VĚTU PŘÍSLOVEČNOU PŘÍPUSTKOVOU
https://www.diktatorek.cz/Scholasticus/Cesky-jazyk/Skladba/Souveti/Druhy-vedlejsich-vet-help.html#vedlejsi-veta-prislovecna-pricinna
https://www.youtube.com/watch?v=G3QJ0vjUAjs
!Úkol - v souvětích je vyznačená vedlejší věta příslovečná, urči její druh a úkol pošli.
Pohádkový hrad stál tam, kde lišky dávají dobrou noc.
Když bylo princezně osmnáct let, zasnoubili ji s princem z vedlejšího království.
Přestože ji měl tatínek král rád, souhlasil s nápadem rádců.
Princezna celé dny  plakala, že by se nad ní i kámen ustrnul.
Plakala tak moc, až dostala zánět spojivek.
Protože ji rádcové chtěli uzdravit, povolali doktora.
Doktor přišel rychle, aby jí nakapal kapky do očí.
Kdyby tak rychle nepřišel, jistě by se zánět zhoršil.
 

Český jazyk - 7.ročník, vedlejší věta předmětná

 Český jazyk 7. ročník - Vedlejší věta předmětná

Zapsat a naučit se do 29.dubna 2020!

Dobrý den. Mrzí mne, že ne všichni spolupracují. Pořád čekám, že dojde k nápravě.
Řešení minulého úkolu - 92/1 jste řešili bez problémů; problém byl 92/2.
Kdo chce hrát dobře na klavír, musí mít kvalitní klavír.
Není známo, kdo je vítězem.
Na plakátech bylo velkými písmeny natištěno, kdy začíná poslední představení.
Nebylo známo, kdo je autorem sborníku lidových písní.

! Vždy vedlejší větou nahrazujete podmět

b) Vedlejší věta předmětná

• vyjadřuje předmět věty řídící (hlavní)
• ptáme se na ni - pádové otázky kromě 1. a 5. pádu
• spojovací výrazy - spojky - že, aby, když; vztažná zájmena a příslovce - kdo, co, který, jaký, kde, kam, odkud, kudy
! spojovacími výrazy se nemůžeme řídit, vždy je důležité, jak se ptáme

Příklady:
Čestného člověka si lidé váží. Rozvitý předmět nahradíme vedlejší větou předmětnou - Kdo je čestný, toho si lidé váží (Ptáme se - Koho? Čeho? si lidé váží?)
Martin nám vyprávěl o svých zážitcích. Martin nám vyprávěl, co zažil. (vyprávěl Koho? Co?)
Vedoucí zařídil odvoz batohů. Vedoucí zařídil, aby odvezli batohy. (zařídil Koho? Co?)

Musíme rozlišovat vedlejší větu podmětnou a předmětnou.
Neví se, kdo to udělal. (Kdo? Co? se neví? - v. v. podmětná)
Oznámili jsme, že přijedeme v sobotu. Koho? Co? jsme oznámili?
Přečti si pozorně, co je pod prvním odkazem, procvičuj pod druhým odkazem.
https://www.pravopisne.cz/2018/04/pravidla-vedlejsi-veta-predmetna/
https://www.umimecesky.cz/cviceni-vv-podmetne-predmetne

! Úkol - 92/1 (na stránce dole pod nadpisem v. v. předmětná) - 6 vět (zkus se na vedlejší větu předmětnou, kterou jsi doplnil, zeptat.)

Český jazyk 7. ročník Druhy vedlejších vět - vedlejší věta podmětná

Český jazyk - 7. ročník - Druhy vedlejších vět (do 23. 4. 2020)

Druhy vedlejších vět
 • vedlejší věta závisí na jiné větě stejně jako větný člen
• její druh zjišťujeme stejnými otázkami, kterými se ptáme na větné členy
• podle toho, který větný člen věta vedlejší zastupuje, rozlišujeme vedlejší věty (podmětné, předmětné, příslovečné, přívlastkové, doplňkové, přísudkové

a) podmětné
Vedlejší věta podmětná vyjadřuje podmět věty řídící. Bývá uvozena vztažnými zájmeny kdo, co, nebo vztažnými příslovci kde, kdy anebo spojkami že, aby, kdyby apod.

Lyžař rád jezdí na hory. Nahradíme teď podmět lyžař vedlejší větou. Protože nahrazujeme podmět, vytvoříme vedlejší větu podmětnou a vznikne nám souvětí. Kdo lyžuje, rád jezdí na hory. Ptáme se Kdo? CO? rád jezdí na hory? Odpovíme větou vedlejší - kdo lyžuje.
Pokud je v souvětí vedlejší věta podmětná, ve větě řídící nemůže být podmět, protože ho vyjadřuje vedlejší věta.
Příklady:
Nevědělo se, kdo to udělal. (ptáme se Kdo? Co? se nevědělo?)
Kdo se bojí, nesmí do lesa. (ptáme se Kdo? Co? nesmí do lesa?)
Kdo uteče, vyhraje. (Kdo? Co? vyhraje?)
Je nutné, abys tam šel. (Kdo?  Co? je nutné?)
https://www.pravopisne.cz/2018/04/pravidla-vedlejsi-veta-podmetna/
https://dum.rvp.cz/materialy/vedlejsi-veta-podmetna-prisudkova-2.html

Učebnice stránka 91-92
Úkol 92/1 - 5 vět; vzor - Kam večer šel, je záhadou.
Úkol 92/2 - Nahraď podmět vedlejší větou podmětnou ve čtyřech větách.
Příklad - U nás bývalo zvykem, že se na Vánoce všichni členové rodiny setkali. Je nebezpečné, když se přechází mimo přechod.

Český jazyk - 7. ročník; Věta jednoduchá, souvětí; věta hlavní a vedlejší

Čj - 7. ročník - věta jednoduchá, souvětí; věta hlavní a vedlejší

Zapsat, udělat úkoly a procvičovat do 20. 4. 2020. Nezapomeňte na čtenářský deník.

Dobrý den, opět neposlali všichni úkol.
Přístavek jste v úkolu celkem dobře řešili. Nebudu se k němu vracet. Jenom pro ilustraci jedna věta z úkolu.
Mirek, žák naší třidy, se umístil jako první v matematické olympiádě.

Dnes budeme opakovat.
Věta jednoduchá - obsahuje jeden určitý slovesný tvar (přísudek)
Přemysl Otakar II. padl v bitvě na Moravském poli v roce 1278.

Souvětí - vznikne spojením dvou a více vět jednoduchých - obsahuje tedy více určitých tvarů sloves (přísudků). Věty od sebe oddělujeme čárkou.
Koupila jsem si šaty, které se mi už dlouho líbily.
Až se začnou vařit brambory, ztlumte plamen hořáku.
! Při počítání vět v souvětí se řídíme počtem sloves, nikdy čárkami.

Dokonči vhodně věty, za ně napiš, zda se jedná o větu jednoduchou, nebo souvětí (pošli do 20.4. 2020)

a) Řekni, co …………………………………………………………………………..

 b) Včera Pavel šel……………………………………………………………………

 c) Magda něco říkala, ale já jsem jí ………………………………………………….

 d) Před naším domem každý den parkuje stejné …………………………………………

 e) Rychle si sbal věci a ………………………………………………………………..

 

Věta hlavní - je mluvnický nezávislá, nelze se na ni nijak zeptat; v souvětí musí být vždy alespoň jedna, může jich být ale více.

Venku začalo být teplo (VH) a mouchy lítaly jako šílené (VH).

 

Věta vedlejší - závisí na jiné větě, kterou rozvíjí, ptáme se na ni rozvíjenou větou.

Dozvěděli jsme se (VH), co se stalo (VV). - ptáme se - co jsme se dozvěděli?

Když jsme se najedli (VV), šli jsme ven (VH). ptáme - kdy jsme šli ven

 

Podtrhni větu vedlejší, úkol pošli do 20. 4. 2020

1. Je nutné, aby se jim omluvili.

2. Kdo mi dobře neporozuměl, může se znovu zeptat.

3. Je pozoruhodné, jak málo lidí se tam vrátilo.

4. Lidé dnes žijí životem, o jakém se jim ani nesnilo.

5. Závodníci, kteří projeli cílovou páskou, byli bouřlivě pozdraveni.

6. Vrátil se tam, odkud přišel.

 

Učebnice stránka 90 - 91, zkus si projít cvičení 3.

https://www.pravopisne.cz/2012/10/pravidla-jak-poznat-vetu-hlavni-a-vedlejsi/#hlavni-veta

 

 

Český jazyk - 7. ročník - Přístavek

Český jazyk 7. ročník - Přístavek (do 12. dubna 2020)

Dobrý den, nejdříve kontrola úkolu z učebnice (86/1)Doplňky jsou - nemocen, otevřená, mluvčího, ráda, opuštěn, potrhaný, ředitelem, sám, udýchaná, za kapitánku, první, poslancemDalší úkol byl určit větné členy ve dvou větách: děti - podmět, přinesly - přísudek, dnes - Puč, domů - Pum, své - Pks, první - Pks, vysvědčení - Pt 4.p

malé - Pks, štěně - podmět, vyhrabalo - přísudek, mamince - Pt 3. p, na zahrádce - Pum, všechny - Pks, sazeničky - Pt 4.p

Ne všichni úkol poslali!

A teď nové učivo. Budeme se učit o přístavku.

Nadpis do sešitu Přístavek

• jedná se o zvláštní případ shodného přívlastku, stojícího za podstatným jménem, které rozvíjí

Příklad: T. G. Masaryk, první československý prezident, se narodil v roce 1850. Karel Čapek, známý spisovatel a novinář, patří k našim nejvýznamnějším spisovatelům.

• s řídícím podstatným jménem se shoduje v pádě a čísle, v řeči je oddělen pauzami, v písmu čárkami nebo pomlčkami; většinou vyjadřuje: a) vlastnost, kterou pokládáme za důležitou; b) zajímavost, na kterou jako bychom si dodatečně vzpomněli

Ještě jednou 3 příklady přístavků: Marie Terezie, jediná vládnoucí žena na českém trůně, zavedla roku 1744 povinnou školní docházku.O prázdninách jsem v Kambodži navštívil Angkor Vat, nejrozlehlejší náboženský komplex na světě. Káťa často vzpomínala na své prarodiče, babičku a dědu.

Procvičuj v učebnici: 89/3 Vzor: V Paříži, hlavním městě Francie, se konala mezinárodní konference.
89/4 Vzor: Jaroslav Seifert, nositel Nobelovy ceny za literaturu, věnoval mnoho svých básní Praze.
Ze cvičení 89/3 odpočítej od konce 5 vět, opiš je, doplň čárky a podtrhni přístavky. Řešení mi pošli.
Pěkné Velikonoce ! Příští týden budeme opakovat větu jednoduchou a souvětí. Nezapomeňte na čtenářský deník!